邯郸经开区第四中学顺利通过信息技术应用能力提升工程2.0考核验收

为贯彻落实中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0工作要求，全面提升教师信息素养，促进信息技术与教育教学融合创新发展，近日，邯郸经开区教文体中心组织专家团一行4人来到邯郸经开区四中教育集团，开展信息技术应用能力提升工程2.0整校推进考核验收工作。 

考核流程包含参观校园、校长汇报、听评信息技术与学科融合展示课、观摩校本研修、查阅资料、教师座谈、学生座谈等环节。在副校长马献锋，教导处主任温学、副主任张利利，信息办主任刘秋香等人的陪同下，专家团队首先进行扫码签到，接着参观了学校的校园文化建设。负责讲解的教师王月月从“底蕴深厚名校、赓续优良传统”谈起，讲解了学校的办学理念、办学特色，介绍了该校近几年在区教体局领导下取得的快速发展。

接着，校长李学刚对学校信息技术应用能力提升工程2.0整校推进工作进行专题汇报，分别从学校基本情况、团队引领、校本研修等方面进行了详细介绍。听完汇报后，专家组成员按照信息技术2.0整校推进考核标准，认真检查学校的档案材料并提出意见和建议，为学校今后的信息技术2.0工作指明方向。

课堂展示环节，专家组听取了七年级3班教师杜静超的数学课《平移》。课上运用了A1技术支持的学情分析、A3演示文稿的设计与制作、A6技术支持的课堂讲授、B5学习小组组织与管理、A7技术支持的总结提升、B1技术支持的测验与练习等多个能力点。杜老师信息技术应用娴熟，环节自然流畅、环环相扣，学生思维活跃、参与学习热情高涨，课堂效果好。专家组成员对本堂课进行了细致的点评指导，充分肯定了杜老师对本节信息融合课的用心设计与有效实施，实现了信息技术与学科的充分融合。

接下来，考核组专家分别与教师和学生代表进行了座谈。教师代表李婷、胡海真、王明月介绍，通过信息技术提升工程的推进，依托丰富的信息资源，学校不仅从手段和形式上改变了一些传统教学模式，更在理念、过程、方法、应用等方面着实提高了信息技术的应用能力。学生代表反映，老师将信息技术手段运用于课堂，提高了学习兴趣与效率，希望将来继续深入学习有关信息技术方面的知识。

最后，专家组结合整体汇报、材料审阅、融合课例观摩等情况，对学校的完成情况进行现场反馈，对该校整校推进工作成果给予高度肯定，并对相关工作提出切实有效的指导意见，为邯郸经开区第四中学信息技术应用能力提升工程的深入实施指明了方向。